Kategoriarkiv: IKT

Höör tar täten – samarbete med kommuner i Skåne

Skrivet den av

Tidigare i år togs det beslut i riksdagen kring förändringar i LGR 11 där begreppet digital kompetens förtydligas. Alla elever ska ges möjlighet att utveckla sin förmåga att använda digital teknik och det går inte längre att säga att man som lärare inte vill arbeta med digitala verktyg. Förändringar i LGR 11 görs i kapitel 1 och 2 och gäller därmed alla lärare och inte endast de ämne som får en förändring i kursplanen.  Den största förändringen står troligen ni lärare som undervisar i matte och teknik inför. Där skrivs tex programmering in i kursplanen.  

För oss små kommuner är det inte enkelt att få till bra fortbildning med kvalitet. Vi i Höör är därför glada över att vi inlett ett samarbete med Hörby och Östra Göinge,

Under höstterminen 2017 har vi anlitat Camilla Askebäck Diaz för att leda vår utbildningssatsning för lärare 7-9 med inriktning ma/no/teknik.

Camilla är matematik och NO-lärare på högstadiet samt förstelärare i digitala verktyg på Södermalmsskolan i Stockholm. Vid sidan om sin lärarroll håller Camilla i föreläsningar och workshops kring IKT-verktyg, undervisning och iPads. Under förlaget Natur & Kultur Läromedel har Camilla även gett ut boken ”Surfplatta i undervisningen”. 2016 tilldelades Camilla priset Årets Lärare av Handelskammaren. 

Utbildningen med Camilla startar den 11 augusti. Denna första träff är allmän och riktar sig till all personal år F- 9 i Höör. Hörby och Östra Göinge har inte börjat då och löser första träffen i sina kommuner. 

Digital kompetens – vad innebär det?

F-6 (alla undervisande lärare plus fritidspersonal ) träffas på Älvkullen kl 9-11.30

7-9 (alla undervisande lärare) träffas på Älvkullen kl 13-15.30

Under terminen kommer det sedan vara 4 träffar totalt, varav 3 är med Camilla. Dessa träffar riktar sig endast till dig som undervisar i ma/no/teknik årskurs 7-9. Under dessa träffar kommer även lärare från Hörby och Östra Göinge delta. Lokal bestäms senare. 

Utbildningen kommer bland annat ge dig grundläggande kunskaper om programmering och hur detta kan integreras i matteundervisningen.

Ma/NO/TK

Träff 1 7 september 15.00-17.00   Camilla

Träff 2 12 oktober 15.00- 17.00   Björn & Sara

Träff 3  9 november 15.00- 17.00  Camilla

Träff 4  7 december  15.00 -17.00   Camilla

(Med reservation för ändringar)

Övriga lärares utbildning kommer varje kommun lösa på hemmaplan. Om du undervisar i år F-6 och känner att du även vill delta på utbildningen med Camilla så kontakta din rektor och kom överens om hur du ska göra. Därefter kontaktar rektor Sara (sara.bruun@hoor.se) och kollar om plats finns. Det finns endast ett fåtal platser för F-6, så först till kvarn.

Glad sommar önskar utvecklingsavdelningen i Höör

Björn, Christel och Sara 

Programmering i undervisningen

Skrivet den av

Det surrar i klassrummet. Det är varmt och kvavt. 30 elever trängs. Ämnet är Geografi, området är stadsplanering och redovisningsformer har eleverna själv fått lov att bestämma. Några elever ville testa att programmera sin redovisning och med hjälp av IKT- pedagogen Björn Wassholm fick eleverna utbildning och möjlighet till detta. De använde sig av tjänsten Scratch där användaren skapar skript som får figurer (sprajtar) att göra det man bestämmer genom att sätta ihop programmeringsblock. Det skapar en förståelse för logiken i programmering innan man går över till att skriva kod.

Nu är det alltså dags. Mycket tid, energi har gått åt på att göra detta och efter att jag installerat Google Cast for Education på min dator kan eleverna koppla upp sig trådlöst från sin Chromebook och redovisningen kan börja. På ett interaktivt sätt får vi följa med i en virtuell stad. När den programmerade bilen eller personen kommer fram till olika platser visas en bild av platsen, ett inklippt foto helt enkelt. Tanken är lysande och barnen stolta!


En bild från en del av deras stad

/Hanna Borgström Petrovic

 

Appar för förskolan (mest matte)

Jag har haft förmånen att få inspirera lite i förskolan när det gäller matematik kopplat till olika förskolegruppers projekt, tänkte dela dem här så att fler kan få del av dem. Så här kommer en hel skärm med apptips.

Matte Memory – memory med bara bilder, bara siffror och bilder och siffror. Man kan spela med eller utan gömda kort.

Lilla pigan upptäcker stora världen – en (gratis) liten bok som handlar om antalen upp till tio, och sagan är på rim.

Lek och lär med Nisse – räkna kaniner och grönsaker!

Happi 123 – räkna fingrar, siffror och föremål. Även enkel addition och subtraktion.

Dino tim – geometriska figurer som cirkel

Match it up 1 & 2 – vilka bilder är lika?

Build it up – storleksordna saker

What´s diff 1 & 2 – lite som Brasses lattjo lajbanlåda – vilken av de fyra bilderna ska bort, och varför?

Sort it out – kategorisera föremål, vilka hör ihop?

Thinkrolls – problemlösning, jätteroligt!

Busy shapes – vilken figur ska ner i vilket hål, det kommer hinder på vägen!

Flippos – finn fem fel

Bokstavspussel – liknar NE junior STAVA , dra bokstäver, lyssna på ljudet och bilda rätt ord

Spökbus – upptäck lägesorden, bakom, framför, under, över mm

På och i – lägesord

Som vanligt är det viktigt att du tänker kring syftet med att använda appen, koppla till läroplanen och att finnas med som en aktiv part vid app-användningen, då kan de utveckla såväl språk som matematik.

Om du blir nyfiken på några appar och vill ha dem till förskolans lärplatta, kontakta Patrik Holmberg!

 

 

 

Programmering i Scratch

Skrivet den av

Årskurs 8 på Sätoftaskolan arbetar med stadsplanering och kan välja att göra en del av det arbetet i Scratch. Scratch är en tjänst för blockprogrammering vilket innebär att det finns färdiga block med olika kommandon som eleven sätter ihop. Det är en bra väg in till programmeringsspråket eftersom eleven även kan se koden så att man i ett senare skede har bättre förutsättningar att övergå till kodprogrammering.

Är ni intresserade av att komma igång med Scratch och vill ha hjälp så kontakta kommunens IKT-pedagoger så hjälper gärna någon av oss till!

Bilder från första träffen: